6月2号下午,在盐城经济技术开发区实验学校,组织开展了2020春学期盐城市大市区美术校际合作教研活动。活动共分为四个部分,前面两场为教学展示,后面两场为交流讨论。金红琴老师主持了此次活动,主讲人分别是经济技术开发区实验学校的韩渂憓老师、盐城市第三小学的姜安琪老师,以及各校专家一同出席了此次教研活动。
讲课的大厅里早已准备就绪,首先,由开发区实验学校校长做热情洋溢的开场发言。后两位讲课老师进行教学展示,分别讲了一年级美术课本中的《画声音》和四年级美术课本中的《纸卷魔术》。
《画声音》通过建立视觉与听觉的联系,逐渐进入到点、线、面、形状的学习。由浅入深,循序渐进,符合该段学生的认知规律,课堂上将音乐元素融入了美术课堂教学中,通过点线面的视觉元素将音乐可视化,将音乐与美术课程进行有效融合。《纸卷魔术》首先开始一个小魔术,引发学生的学习兴趣,培养学生从二维平面到三维空间的想象能力。
在后面的交流讨论环节中,首先肯定了以上两位老师的教学优点,也相应提出一些教学建议:1.注重课堂的节奏和时间把控,课堂基调平缓,没有起伏,没有教学高潮;2.核心素养没有体现出多元化,要注重创意实践,作业评价可以多元化,引导学生发挥各自的创造力、想象力;4.课堂有故事性,但缺乏精气神;5.可以借助奇幻的开头导入,制造悬念,激发学生的学习欲望与积极性;6.课堂上可以增加师生互动,体现出以学生为主体,老师为引导。
随后主持人金红琴就此次课题研究做出了相关汇报,就逆向教学设计方面向专家提出一系列问题:1.独立课程是否可以逆向设计?2.逆向设计的目标是否与一般目标的一样?3.教学重难点是否应该分开?
专家认真做出解答,并在深度学习方面,做了更为深入的讲解。提出教师须注重培养学生深入学习、发现问题的思维能力,要会引导启发学生的创造力和想象力,培养学生分析解决问题的实践能力。
通过此次合作教研活动,互相学习,取长补短,促进教学方法的完善改进,有助于提高专业教师的教学能力、课堂教学效率,增强教师课堂实践教学能力。(撰稿 季霞, 摄影 鲁艺)