6月2号下午，在盐城经济技术开发区实验学校，组织开展了2020春学期盐城市大市区美术校际合作教研活动。活动共分为四个部分，前面两场为教学展示，后面两场为交流讨论。金红琴老师主持了此次活动，主讲人分别是经济技术开发区实验学校的韩渂憓老师、盐城市第三小学的姜安琪老师，以及各校专家一同出席了此次教研活动。

  

 

 

  讲课的大厅里早已准备就绪，首先，由开发区实验学校校长做热情洋溢的开场发言。后两位讲课老师进行教学展示，分别讲了一年级美术课本中的《画声音》和四年级美术课本中的《纸卷魔术》。

 

 

 

 

 

  《画声音》通过建立视觉与听觉的联系，逐渐进入到点、线、面、形状的学习。由浅入深，循序渐进，符合该段学生的认知规律，课堂上将音乐元素融入了美术课堂教学中，通过点线面的视觉元素将音乐可视化，将音乐与美术课程进行有效融合。《纸卷魔术》首先开始一个小魔术，引发学生的学习兴趣，培养学生从二维平面到三维空间的想象能力。

            在后面的交流讨论环节中，首先肯定了以上两位老师的教学优点，也相应提出一些教学建议：1.注重课堂的节奏和时间把控，课堂基调平缓，没有起伏，没有教学高潮；2.核心素养没有体现出多元化，要注重创意实践，作业评价可以多元化，引导学生发挥各自的创造力、想象力；4.课堂有故事性，但缺乏精气神；5.可以借助奇幻的开头导入，制造悬念，激发学生的学习欲望与积极性；6.课堂上可以增加师生互动，体现出以学生为主体，老师为引导。

 

 

 

 随后主持人金红琴就此次课题研究做出了相关汇报，就逆向教学设计方面向专家提出一系列问题:1.独立课程是否可以逆向设计？2.逆向设计的目标是否与一般目标的一样？3.教学重难点是否应该分开？

专家认真做出解答，并在深度学习方面，做了更为深入的讲解。提出教师须注重培养学生深入学习、发现问题的思维能力，要会引导启发学生的创造力和想象力，培养学生分析解决问题的实践能力。

   通过此次合作教研活动，互相学习，取长补短，促进教学方法的完善改进，有助于提高专业教师的教学能力、课堂教学效率，增强教师课堂实践教学能力。（撰稿 季霞， 摄影 鲁艺）