为深入贯彻落实“三全育人”教育理念，扎实推进大学生心理健康教育工作，我院师生精心打造了一部聚焦当代青年成长困惑的原创微视频《同频》。该作品以细腻的镜头语言，讲述了大学生在学业压力、人际困扰与代际沟通中的心灵成长故事，用艺术化的表达方式勾勒出心灵共振的成长轨迹。
接下来，让我们通过视频走进这个故事：
作品简介：
大二学生刘小宁因学业与社交频率错位，深陷室友误解与母亲期待的双重夹击，陷入自我否定。辅导员以理解电波唤醒室友共情，王若用温暖陪伴破解孤独。家校沟通让母亲将关注从成绩转向女儿心灵，刘小宁终在晨光中找到自我。这场频率校准中，室友学会包容，母亲懂得理解，刘小宁破茧成蝶，王若守护友情，辅导员智慧牵引。当所有生命节奏同频共振，他们顿悟：成长之美，正在于允许每个人以独特频率绽放，编织成动人的青春交响。
